20세기후반1 교육학 - 20세기 후반의 교육철학 사조 20세기 후반에는 진보주의와 본질주의의 싸움이 약화하고 교육 철학적 방법론에 대한 다양한 실험이 시도된 시기였다. 당시 교육철학의 흐름은 연구 방법과 담론의 정확성에 집중하며 교육철학을 자율적인 학문으로 성립시키는 데에 공헌한 분석철학과 사회적, 정치적 문제에 관심을 가지고 큰 맥락 하에서의 교육의 문제 및 교육 철학적 작업의 사회 관련성에 관심을 가진 교육철학으로 구분된다. 특히 분석철학 이후의 교육철학은 교육적 분석의 생산성을 위해 교육적 의미체계를 설명하고 해석하는 다양한 질적 방법론뿐 아니라 다양한 학문적 접근과의 학제적 융합에도 개방적인 시기였다. 먼저 분석적 교육철학은 영미 교육 철학계의 주도적 흐름을 1950년대 중반부터 장악하기 시작하여 1960년대에 전성기를 누리다가 1980년대에 이르러.. 2023. 2. 7. 이전 1 다음