교육학50 학교상담의 역사와 제도 상담이론에서는 상담을 상담자 개인과 내담자 개인 간의 상호작용으로 본다. 그러나 상담은 법과 제도의 틀 안에서 만들어진다. 특히 학교 상담과 같이 교육기관에서 이루어지는 상담은 법제화가 기본적인 조건이라고 볼 수 있다. 우리나라의 학교 상담 제도는 어떤 과정을 거쳐 왔으며 현재 어떤 상태에 있는가? 그리고 앞으로 어떤 과제를 안고 있는가? 1945년 일제 강점으로부터의 해방과 미군정의 시작은 우리나라 교육제도에 심대한 변화를 가져왔다. 당시의 '새교육운동'은 민주주의를 지향하는 새로운 국가 목표를 교육을 통해 달성하고자 했던 생각에서 나온 대표적인 운동이었다. 학교에서 상담, 가이던스(guidance) 등의 개념이 도입된 것도 바로 이러한 운동의 일환으로 볼 수 있다. 1958년은 우리나라 학교 상담 역.. 2023. 5. 24. 실천적 응용 분야로써의 교육공학 교육공학은 전통적으로 이론적 학문 분야보다는 실천적 응용 분야로써 보다 널리 인식되고 또 그 가치를 인정받아 왔다. 구체적인 결과를 도출하기 위해 과학적으로 입증된 원리와 이론을 실질적인 문제 해결에 적용하는 응용 분야로써의 교육공학의 성격은 '실용적 학문 분야' '실제적 전문 분야' 등 교육공학을 지칭하는 표현들에 잘 드러나 있다. 이는 교수 매체의 활용에 기원하고 있는 분야의 태생적인 특성으로 인한 것이기도 하다. 그러나 1994년 AECT는 교육공학의 재정의를 통해 이 분야가 '실제'이면서 동시에 '이론'이라는 점을 명시적으로 강조함으로써 분야의 학문적 정체성과 실천적 성격 사이의 균형을 꾀하고자 하였다. 교육공학의 이론과 실제 두 분야에서는 모두 전달하고자 하는 아이디어나 과제 수행의 절차를 일목.. 2023. 5. 24. 교육공학의 기본 영역(개발, 관리, 평가) 개발(development) 영역은 설계 영역에서 명세화된 내용을 실제 교수 자료의 형태로 만들어 내는 것과 관련된 영역이다. 하위 영역들의 명칭에서 알 수 있는 것처럼 테크놀로지와 기술의 발전에 가장 크게 좌우되는 영역으로 매체의 제작에 그 뿌리를 두고 있다. 설계 영역이 교육공학의 이론적 발전과 가장 밀접한 관련을 지니고 있다면, 개발 영역은 교육공학의 실제적 측면과 가장 긴밀한 관련이 있는 기본 영역이라고 볼 수 있다. 개발 여역의 하위 영역에는 인쇄 테크놀로지, 시청각 테크놀로지, 컴퓨터 기반 테크놀로지, 통합 테크놀로지가 있다. 인쇄 테크놀로지(print technologies)는 교재, 삽화, 사진 등 주로 글과 정적인 시각 자료를 의미한다. 학습자의 입장에서 볼 때 주로 일방적이고 수동적인 .. 2023. 5. 23. 교육공학의 이론적 기초와 기본 영역(설계, 활용) 교육공학은 확인된 문제에 대해 효과적이고 효율적인 처방을 제시하는 것을 목표로 하는 실질적인 학문이다. 그런데도 교육공학에서 사용되는 원리와 절차는 어디까지나 검증된 이론과 연구에 그 기반을 두고 있다. 교육공학이라는 분야는 테크놀로지와 커뮤니케이션의 발전에 지대한 영향을 받으며 성장해 왔고, 교수-학습 과정의 개선 및 학습 결과의 증진을 목표로 하며, 근래에는 직무 수행과 관련된 문제의 해결이 분야의 주요 관심사로 떠오르고 있다 그렇기에 매우 다양한 분야의 이론들이 교육공학 분야의 기저 이론 형성에 크고 작은 영향을 미쳐 왔다. 그중 대표적인 분야를 나열하면 심리학, 공학(engineering), 커뮤니케이션학, 컴퓨터 공학(computer science), 경영학, 일반교육학이다. 교육공학의 이러한 .. 2023. 5. 23. 이전 1 ··· 3 4 5 6 7 8 9 ··· 13 다음